© Sandra Hirschke / fundus.media
Orte zum Wohlfühlen und Entdecken
Im Empfangsbereich der Kita befindet sich die Anmeldung.
Hier werden morgens die Kinder an der Tür in Empfang genommen.
Es können kurze Infos zwischen Eltern und Kita ausgetauscht werden.
Ebenfalls befinden sich die Eigentumsfächer der Kinder im Eingangsbereich.
Im langen Flur der Kita befinden sich die Garderobenplätze der Kinder.
Den Garderobenplatz suchen sich die Kinder zu Beginn Ihrer Kita Zeit aus.
Durch ein Foto wird dieser gekennzeichnet. Hier kann das Kind seine persönlichen Gegenstände, wie Kleidung und Rucksack aufbewahren.
Das Bedürfnis zu bauen scheint auch in jedem Menschen tief verankert zu sein.
Kinder haben hier die Möglichkeit sich konzentriert auf großer Fläche in logischem, mathematischem, räumlichen Fähigkeiten zu üben
und mit anderen Kindern gemeinsam zu lernen und zu forschen.
Hierzu stehen den Kindern vielfältige Materialien zur Verfügung.
Lernen findet in der frühen Kindheit in erster Linie über Bewegung statt.
Dieser Raum ist unter psychomotorischen Gesichtspunkten ausgestattet, befriedigt das Bewegungsbedürfnis der Kinder.
Gleichzeitig werden alle Bildungsbereiche durch angeleitete und freie Angebote gefördert.
Der Raum ist durch seine vielen Materialien und Einbauten wandelbar und bietet so den Kindern immer wieder neue Herausforderungen.
In dieser kleinen Kinderküche finden Angebote des Projektes „KiTa isst besser“ statt.
Ansonsten steht sie den Kindern zum Puzzlen, Regel- und Lernspielen alleine oder gemeinsam mit anderen Kindern zur Verfügung.
Dies ist auch zeitweise auch ohne pädagogische Fachkräfte möglich.
In unserer Lernwerkstatt können Kinder insbes. mit Buchstaben und Zahlen experimentieren,
sich auf die Schule vorbereiten, erste Schreibübungen oder auch ihre Hausaufgaben machen.
Hierzu stehen den Kindern unterschiedliche Materialien zur Verfügung.
Der Rollenspielbereich ist für die meisten Kinder eine Einladung ihre Erfahrungen und Erlebnisse mit den damit einhergehenden Gefühlen zu verarbeiten.
Durch das Ausprobieren verschiedener Rollen durch Nachahmung bereiten sie sich auf das „echte Leben“ vor.
Es ist neben den Bewegungsspielen das wichtigste Spiel der frühen Kindheit, weil es neben den Querschnittsthemen wie z.B. Resilienz, Rollen- und Geschlechtsfindung (auf Probe), Sprach- und Konfliktfähigkeit, Gefühlsregulation u.a.m. alle sog. Vorläuferkompetenzen in allen Bildungsbereichen fördert.
Im Lecker-Schmecker finden alle Mahlzeiten (Frühstück, Mittagessen und Imbiss am Nachmittag) der Kinder statt.
Der Raum ist mit Tischen und Stühlen in unterschiedlichen Höhen ausgestattet, so dass alle Altersgruppen den passenden Sitzplatz haben.
Auch finden hier die Geburtstagsfeiern der Kinder ihren Raum.
Im Kreativraum können Kinder in ihrer Phantasie freien Lauf lassen.
Für jedes Entwicklungsalter finden sich Materialangebote, die jederzeit frei genutzt werden können.
Zu bestimmten Zeiten finden angeleitete Angebote zu verschiedenen Themen entweder für alle interessierten und unterschiedlichen Fähigkeiten Kinder statt.
Dieser Raum spricht insbesondere die jüngeren Kinder (bis ca. 3 Jahre) an, da er sowohl ihr Bedürfnis nach Bewegung, Verstecken, Ruhen und Kuscheln befriedigt.
Aber auch ältere Kinder finden hier Ruhe. Eine Ecke mit Büchern lädt zur Bilderbetrachtung ein.
Neben dem Grünen Zimmer befindet sich der Schlafbereich der jüngeren Kinder.
Auch starten hier im Raum die meist die Eingewöhnungen.
In der Schleuse befinden sich die Matschkleidung und Gummistiefel der Kinder.
Hier ist auch der Zugang zum Großen Garten, dem Außengelände, der Kita.
Im Waschraum befinden sich mehrere Kabinen mit Toiletten in unterschiedlicher Größe, so dass auch jüngere Kinder alleine zur Toilette gehen können.
Ebenfalls gehört zur Ausstattung zwei große Waschbecken, die auch mal zum Experimentieren oder Spiemöglichkeiten mit Wasser genutzt werden können.
Der Wickelbereich ist mit einer Schiebetür vom großen Waschraum getrennt. So können wir jedem Kind die nötige Intimsphäre beim Wickeln ermöglichen.
Hier hat auch jedes Wickelkind seine eigenen Schublade für Windeln, Feuchttücher und Wechselkleidung.
Das Außengelände der Kita teilt sich auf in zwei Bereiche.
Der große Garten ist mit seiner Weite und den Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten für die älteren Kinder eingerichtet.
Hier gibt es Fahrzeuge, Sandkasten, verschiedene Klettermöglichkeiten, eine Holzwerkstatt, eine Baustelle und vieles mehr…..
Der kleine Garten ist hauptsächlich für die jüngeren Kinder eingerichtet.
Hier finden die Kinder Geräte und Spielmöglichkeiten in der passenden Größe.
